De kritiek op veel etudewerken is in de loop der tijd ontstaan vanuit het mechanische wereldbeeld dat lange tijd de muziekstudie domineerde. Snelheid werd welhaast belangrijker dan schoonheid, virtuositeit was lange tijd het ‘imponeren’ door mechanisch-motorische hoogstandjes. Tegenwoordig herleeft het standpunt dat techniek in dienst van expressie dient te staan. Techniek dus als uitbeelding, als het beantwoorden van de ‘hoe’-vraag, die gesteld wordt nadat de ‘wat’-vraag duidelijk is geworden. Tegenwoordig gaat men ervan uit dat etudes die inhoudelijk rijk zijn, uit hun aard derhalve meer resultaat bieden dan dorre droge oefeningen. (bron: Wikipedia, 2014)

 

Etude

 

Aan lucht ontlokken

hoge tonen lijnen tot

melodie. De stok

strijkslag veert de

snaren rond het ge-

 

heim van kennen,

kleuren, kaatsen van

licht op de wand

 

zonder verval het

tekenen, figuren,

beelden, netvliesscherp.

 

BT, 29/10/2016